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                                                          本科生教育

                                                          我聽教授說專業 | 知識產權

                                                          來源:法澳门皇冠   作者:法澳门皇冠   時間:2018-06-20

                                                          專業導遊:袁杏桃

                                                          QQ圖片20180620103011

                                                             法學博士,碩士研究生導師,澳门皇冠首页知識產權研究所副所長,中國知識產權法學研究會理事,浙江省法學會三農法治研究會理事 。主要研究方向爲知識產權法學  ,先後參與或主持國家級、省部級課題十餘項 ,在《當代法學》、《知識產權》等專業雜誌發表學術論文二十餘篇 ,參與撰寫著作三部。2006年入選杭州市“131”人才工程,2011年被評爲杭州市教育局系統優秀教師  ,2017年獲澳门皇冠首页“教學十佳”稱號。


                                                                           知識產權

                                                          Q1.知識產權專業培養的目標是什麼?

                                                             本專業培養擁有國際化視野和法律邏輯思維 ,具有紮實的法學理論功底和知識產權專業知識,具備深厚的人文素養和必要的自然科學、社會科學知識 ,有創新精神和較強的實踐能力,能在國家行政機關、司法機關、律師事務所、知識產權專業機構、企事業單位從事知識產權法律工作的應用型專業人才 。

                                                          Q2.知識產權專業本科學習的核心課程有哪些 ?

                                                             知識產權專業本科的核心課程包括:知識產權導論、專利法、商標法、著作權法、國際知識產權法、專利代理實務、知識產權管理、專利文獻與信息、商業祕密法、工程製圖、數據庫技術應用、電子商務與知識產權、法律文獻檢索與寫作、法理學導論、憲法、刑法、民法、商法、行政法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、國際經濟法等 。

                                                          Q3.知識產權專業的辦學特色有哪些 ?

                                                             開設知識產權實驗班,擇優入選,實行導師制管理、小班化教學、個性化培養、獨立獎學金激勵、特色化課程設置 。培養專業基礎紮實、競爭能力強、發展潛力大的複合型知識產權精英人才 。  

                                                          Q4.知識產權專業的學生在學習過程中可能遇到的困難有哪些?

                                                             知識產權專業的學生會感覺學習的知識比較多、比較雜。由於知識產權專業培養的是複合型的專業人才 ,需要專業背景的多元化。除了學好知識產權方面的知識之外 ,還需要學好法律、管理學和電子商務,未來從事專利工作的同學還需要工科背景知識 。因此,學生在學習過程中會感覺時間不夠用,甚至有累的感覺  。這個問題可以根據學校的課程安排,科學規劃、合理安排自己的學習時間來解決。
                                                             有些學生還會有迷茫的感覺。由於知識產權專業是一個比較新的專業,有些學生對專業的情況不是很瞭解 ,尤其對於那些通過調劑錄取的學生來說更是如此  ,不清楚這個專業未來的前景如何、未來到底能幹什麼  。針對這個問題,在新生入學之後學校會有專門的專業導論課來引導,也會安排專業老師、班主任做一些專業的宣傳講座,特別值得一提的是 ,知識產權專業設實驗班,學生都會有自己的專屬導師全程指導,可以隨時溝通。

                                                          Q5.知識產權專業的學生當前的就業情況如何?主要的就業領域有哪些 ?

                                                             知識產權專業的學生當前就業情況良好,就我校的知識產權專業而言 ,近5年就業率均在95%以上 。主要的就業領域是在法院、檢察院等司法機關從事知識產權審判、檢察工作  ;在版權局、商標局、專利局、科技局、海關等行政機關從事知識產權管理工作 ;在商標代理事務所、專利代理事務所等知識產權代理機構從事知識產權代理工作 ;在律師事務所從事知識產權訴訟和諮詢工作;在企業、事業單位、科研院所從事知識產權管理工作;進入國內外高等學校和科研院所進一步深造。

                                                          Q6.社會上對知識產權專業的認識誤區有哪些?

                                                             誤區一:認爲知識產權專業與法學專業無關,或者與法學聯繫不緊密  。其實,從課程設置來看,知識產權專業開設了法學專業的核心課程 ,使學生通過學習掌握了法律方面的基礎知識,學生可以通過國家司法考試(從2018年起改爲法律職業資格考試)具備從事法律職業的資格。歷年來,澳门皇冠知識產權專業的學生在司法考試通過率上與法學專業學生不相上下  。
                                                             誤區二:認爲知識產權專業和法學專業沒區別 。由於知識產權專業開設了法學專業的核心課程  ,因此很多人認爲知識產權專業和法學專業沒有實質區別 。事實上 ,知識產權專業除了開設法學專業核心課程外,還開設了知識產權總論、著作權法、商標法、專利法、反不正當競爭法、商業祕密法、知識產權代理實務、專利文獻檢索、知識產權管理、國際知識產權等一系列知識產權專業的課程 ,甚至還包括一系列工科類的選修課 。相比法學專業,知識產權專業是一個涵蓋面更廣、學科知識更全面的專業 ,它需要學生掌握知識產權、法學、管理學、電子商務等多學科的知識 。

                                                          Q7.社會生活中有哪些問題需要知識產權人才來解決?  

                                                             隨着科學技術的日新月異,知識產權的重要性日益凸顯,人們對知識產權的重視程度明顯提高。由於知識產權的專業性比較強,與知識產權相關的問題如知識產權戰略的制訂、知識產權的申請、知識產權效力的維護、知識產權的管理、知識產權的利用、知識產權的維權等均需要專業的知識產權人才去解決  。
                                                             具體來說 ,企業如何運用知識產權保護制度獲得競爭優勢、遏制競爭對手、謀求最佳經濟效益需要專業的知識產權人才爲其量身制訂知識產權戰略;當研發出新的發明創造時需要專業的專利代理人幫其及時申請專利 ,使用的商標希望獲得保護時需要商標代理人爲其向商標局申請商標專用權;專利權的有效性需要及時繳納年費,商標十年保護期限屆滿如果需要繼續保護必須進行續展,這些通常都需要知識產權專業人員代爲其完成;一個企業面對自己擁有的諸多商標、專利、商業祕密、作品等多類知識產權,需要有專業的知識產權人才爲其進行科學管理 ,使自己的知識產權能有效轉化成現實的生產力;爲避免決策的重大失誤、減少遭遇侵權的風險 ,在科研開發、技術引進、知識產權利用過程中需要專業的知識產權人才爲其提供全面、客觀的意見和建議  ;爲了使知識產權人的權利免受侵害  ,需要有專業的知識產權人才不定期爲其進行侵權信息檢索  ,發現侵權時及時爲其維權。

                                                          Q8.學習知識產權專業的學生需要具備什麼特質 ?    

                                                          知識產權產權專業青睞具有如下特質的學生:

                                                             1.對知識產權專業具有濃厚的興趣。興趣是最好的老師,有興趣纔會積極主動去學習,纔會刻苦去鑽研 ,才能真正把它學好。因此,一個學生要想學好知識產權專業,必須首先對知識產權有興趣。
                                                             2.有較強的溝通和語言表達能力。知識產權專業的學生由於其職業的需要,不管是做律師、法官、公司法務還是做代理人等都需要跟人溝通。因此 ,知識產權專業的學生需要有較強的語言表達能力和與人溝通的能力 。
                                                             3.具有較強的邏輯思維能力 。知識產權專業的學生在未來的工作中,在利用專業知識觀察、分析和解決問題時,需要進行嚴密的邏輯推理  。因此 ,在專業課程學習中要注重邏輯思維的訓練。
                                                             4.有國際視野和較高的外語水平 。隨着Trips協議的簽訂,知識產權貿易成爲國際貿易的三大支柱 ,知識產權的跨國保護成爲了一種必然的趨勢 ,尤其是網絡技術的發展,知識產權的地域性變得越來越模糊,商標國際註冊申請、專利國際申請以及知識產權國際維權等都需要知識產權專業人才具有較強的外語水平。


                                                                   該專業最吸引我的地方——

                                                          學生代表一

                                                             記得大一第一次走進知識產權的世界  ,我便熱血沸騰,我看到了一項小小的專利能讓無數英雄竟折腰,一個耳熟能詳的商標能掀起一陣狂潮 ,而著作權更是能創造富可敵國的財富 。學習着知識產權,卻不知不覺愛上了它 ,愛它的魅力 ,愛它無與倫比的價值 。或許中國的知識產權還只是在東方地平線跳躍的紅日,但愛,不僅僅是一場長期地等待 ,愛 ,更是願意付出,將自己的一生與它相聯繫 ,爲知識產權的這顆紅日的升起添加助力 ,讓其光芒普照中國每一寸土地,重塑當年四大發明的輝煌 ,爲兩個一百年、爲中華民族的偉大復興作出貢獻。

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                                                                ● 師生開展法治宣傳活動

                                                          學生代表二

                                                             知識產權以公開換取壟斷,壟斷又以時間爲限 ,無處不體現着一種衡平之美 。着眼中國,中國製造到中國創造的時代變更,知識產權研究及保護工作機遇與挑戰共存 ,此乃欣欣向榮之美 。放眼世界 ,知識產權全球化與資本主義信息化相互呼應  ,深刻揭示了隱藏在當代世界變遷背後的支配力量 。主導全球生產貿易與法律移植的核心動力,不再是殖民擴張、原材料爭奪、大規模生產與消費 ,而是創新能力和法律規則主導權的競爭,彰顯壯麗之美 。我身處其中 ,美不勝收。

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                                                                  ● 澳门皇冠主辦高峯論壇暨學術研討會

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